校園教學氣象站校園氣象科普的發展

　　校園教學氣象站校園氣象科普的發展#山東博科儀器廠家。當前在校園氣象科普中還存在著許多的問題，人才的缺口，投人的不足，科普方式的單一都亟待解決，校園氣象科普的發展進步也還有很長的路需要走。筆者雖然對校園氣象科普進行了淺析，但是由于認知局限，看法還較為片面，還需要更多的專家學者來對此進行進一步的探討。

　　BK-QC11小型自動氣象站是通過傳感器監測環境的要素信息，建設的能夠自動探測多個要素，無需人工干預，即可自動生成報文，定時向中心站傳輸探測數據的氣象站。

　　由氣象傳感器、氣象數據采集儀、電源系統、防護箱和氣象觀測支架、通訊模塊等部分構成。能夠用于對風速、風向、雨量、空氣溫度、空氣濕度、光照強度、土壤溫度、土壤濕度、蒸發量、大氣壓力等十幾個氣象要素進行全天候現場監測。可以通過專業配套的數據采集儀與軟件平臺進行連接，將數據傳輸到軟件平臺數據庫中，用于統計分析和處理，廣泛應用于工農業生產、旅游、科研、氣象等城市環境監測。